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Ontologías binarias y no binarias

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Imagen: Paulschou at en.wikipedia (CC BY-SA 3.0)  ¿Cuántos colores existen? Una respuesta rápida y sencilla es que son siete: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta, o eso nos han dicho desde pequeños tomando como referencia el arco iris. La cosa comienza a complicarse cuando nos preguntan por el blanco, el negro, el gris, el marrón. Para remate yo tengo una camiseta que tiene un color indefinido, entre marrón y verde, otra entre amarillo y verde, otra entre azul y verde... Los límites entre un color y otro no están muy claros y, por eso, hay quien prefiere describir los colores como puntos de un espectro continuo. Eso no quita para que haya acuerdos más o menos generalizados en nombrar de tal o cual forma a determinados colores. La mayoría de las personas que conozco, por ejemplo, afirmarían que las amapolas son rojas aunque no sean capaces de dar una definición precisa del límite entre el rojo y el anaranjado. En lo relativo a sexo y género ocurre algo pa...

Educando en diversidad

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Educando en diversidad, creciendo en libertad, por el desarrollo de un plan educativo LGTB . Ese era el lema que Extremadura Entiende y Fundación Triángulo Extremadura pasearon por las calles de Mérida ayer tarde. Como docente no puedo dejar de darme por aludido. Mucho se habla de educar en valores pero, en mi opinión, a los y las docentes nos falta mucha formación en todo lo relacionado con la diversidad, y quienes damos un paso adelante entramos en arenas movedizas . Se habla mucho del bilingüismo, de la informatización de la enseñanza, de la adecuación del sistema educativo al mercado laboral, del precio de los libros de texto, de las vacaciones del profesorado y de cosas así... Pero tengo la sensación de que los que intentamos hacer algo por nuestra cuenta somos mirados como algo raro (en lugar de considerar que lo que intentamos debería ser lo habitual). Tenemos que andar con cuidado para no ser acusados de adoctrinamiento si vamos un poco más allá de lo que ha marcado la ad...

Cuando un gay y un ejército de mujeres cazaban submarinos nazis a escondidas

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Ordenador Colossus Mark 2 operado por Dorothy Du Boisson (izquierda) y Elsie Booker (derecha), 1943 (Imagen: dominio público) A principios de los años cuarenta se estaba librando una batalla decisiva por el control del Atlántico Norte. Los submarinos alemanes se dedicaban a hundir todos los mercantes posibles para cortar los suministros al Reino Unido. Las máquinas Enigma utilizadas por la flota alemana encriptaban las comunicaciones de la flota de submarinos haciéndolas ininteligibles para los aliados. Solo el esfuerzo de un agente secreto llamado Boniface, cuyos informes eran enviados directamente a Winston Churchill, permitieron a los aliados localizar y hundir los submarinos alemanes. O eso creían los nazis. En realidad el declive de la flota de submarinos alemana comenzó cuando la flota aliada comenzó a utilizar reconocimientos aéreos y tecnologías como el sónar para localizarlos. Aún así el coste económico de la batalla estaba siendo enorme para los aliados si se compara c...

Calendario junio 2019

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5 de junio de 2019: Día Escolar del Medio Ambiente y la Economía Verde y Circular para que el alumnado y la comunidad desarrollen actitudes de valoración e interés por los problemas de la degradación de la Naturaleza y por la conservación del Medio Ambiente. Para más información: Junta de Extremadura . 10 de junio de 2019: Día Escolar de la Cultura Hispano-Lusa, con el fin de que las comunidades educativas de Portugal y de Extremadura desarrollen actividades que profundicen en el acercamiento de ambos pueblos. 21 de junio de 2019: final de las actividades lectivas de Segundo Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, ESO, I Bachillerato, FP Básica y primer curso de Ciclos Formativos de GM y GS. 25 de junio de 2019: entrega de calificaciones de Segundo Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, ESO, I Bachillerato, FP Básica y Ciclos Formativos de GM y GS. 28 de junio de 2019: Día del Orgullo LGTBI. Para más inform...

La imperiosa necesidad de nuevas masculinidades

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Foto: Jaluj (CC By-SA 4.0) Recientemente la realidad nos ha golpeado como una pedrada. Una mujer, tras la divulgación de un vídeo sexual suyo entre sus propios compañeros de trabajo, se ha suicidado . No exageran quienes afirman que, lejos de ser un suicidio, es un asesinato. Por si fuera poco un conocido torero y habitual personaje de la crónica rosa, en un programa televisivo de máxima audiencia, ha venido a explicar que " los hombres, soy un hombre y lo digo, no somos capaces de tener un vídeo así y no enseñarlo" . De repente Fran Rivera nos ha etiquetado a todos los hombres como potenciales colaboradores de un caso de acoso sexual como el que nos ocupa en este post. Lo preocupante no es lo que pueda pensar Fran Rivera: lo preocupante es que él, y otros personajes mediáticos como él, constituyen un referente para muchos de nuestros alumnos sobre "lo que siginifica ser un hombre de verdad". Dicho de otra forma: no basta con tuitear #NotAllMen o #YoNoLo...

Falacias

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Imagen de Gerd Altmann en Pixabay La publicación de cierto párrafo en cierto texto considerado feminista ha desatado en ciertos foros una intensa discusión. A mí, personalmente, me parece un párrafo preocupante: "... no apoyará, reconocerá ni trabajará para regularizar las identidades de género que puedan llevar a dar pasos atrás a las mujeres, a compartir espacios no mixtos como vestuarios o servicios, a soportar su inclusión en reuniones exclusivamente para mujeres y a exigir al feminismo sus reivindicaciones." Interpretaciones aparte lo peor es que la discusión está derivando hacia posicionamientos no a favor o en contra del texto en sí, sino a favor o en contra de las personas que están a favor o en contra. Dicho de otra forma: lo que debería ser una discusión sensata se está convirtiendo en un uso repetitivo de dos falacias: El argumentum ad verecundiam , argumento de autoridad o magister dixit es una falacia que consiste en dar por cierta cualquier afirmación...

Armarios en el aula

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Manifestación en Mérida. 8 de marzo de 2017. En el aula sobran los armarios, pero siguen estando ahí. La homosexualidad dejó de ser considerada una enfermedad por la OMS el 17 de mayo de 1990 . La transexualidad dejó de ser considerada un trastorno en la edición de 2018 del Manual de Enfermedades de la OMS , pasando a ser considerada una “condición relativa a la salud sexual”. ¿Suficiente? No. Todavía, en el aula, hay personas (hombres, mujeres y no binarias) escondidas en el armario del silencio. No hablan, no destacan, prefieren pasar desapercibidos a arriesgarse a ser blanco de acoso y burlas. No es lo mismo para quienes, desde la orilla opuesta, hacen gala de su heteronormatividad porque, hoy por hoy, lo que está socialmente integrado es lo heteronormativo (y de ahí a lo homofóbico solo hay un paso). Lo otro, lo raro, lo distinto, lo queer , se vive en silencio. Entre unos y otros un profesorado que, muy a menudo, no se entera de nada. No es nada sorprendente: algunos a...

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