¿Cómo creo que puedo llevar la coeducación a mi práctica personal o profesional?

Me preguntan en #EducaIguales "¿Cómo creo que puedo llevar la coeducación a mi práctica personal o profesional?"

Eso mismo me pregunto yo, y por eso me he apuntado al curso. Pero bueno, intentando responder a la pregunta intentaré resumir un poco lo que estoy intentado de un tiempo a esta parte.

Empecemos por el principio: como profesor de ciencias me preocupa profundamente que mi labor pueda contribuir a perpetuar la brecha de género en STEM, así que me he puesto a buscar información sobre los orígenes de este problema y sobre como evitarlo.

Lo que voy a decir ya lo he dicho antes pero, si me preguntan, volveré a repetirlo. Necesitamos ponernos las gafas moradas y migrar hacia un modelo que tenga en cuenta y vigile aquellos elementos que pueden reforzar los roles de género:

• Lenguaje sexista. 
• Reparto no igualitario de tiempos y espacios.
• Reparto no igualitario de labores.
• Falta de referentes femeninos en el currículo.

Y, por supuesto, no podemos dejar de lado:

• Educación sexual.
• Prevención de la violencia de género.
• Lucha contra la diversifobia.

Y estas son solo algunas ideas básicas. Sigo profundizando. Para quienes quieran profundizar conmigo recomiendo echar un vistazo a mi selección de lecturas (y otras cosas). Está pensada para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, pero a lo mejor os sirve a los y las docentes de otras áreas:

Para docentes:
Bibliografría

• Brecha de género.
• Feminismos y LGTBQI+.
• Perspectiva de género y LGTBQI+.
• Otros.

Webgrafría

• Perspectiva de género.
• Feminismos y LGTBQI+..
• Educación ambiental.
• Varios.

Juegos

• Cartas.

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