ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA Y TIC 1

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Actualización (6/10/2019): acabo de añadir menciones a Ada Lovelace y Hedy Lamarr al texto. 
Actualización (15/9/2020): acabo de cambiar la fuente a Lexie Readable. 

Actualización (19/7/2022): acabo de poner en púrpura los comentarios a pie de página, y he añadido instrucciones básicas sombre el uso de Classroom y el escaneado de documentos.

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ESTE BLOG ES UNA ZONA SEGURA. En este blog se RESPETA a la persona en todo aspecto incluyendo su raza, origen étnico, sexo, identidad de género, expresión de género, orientación sexual, medio socio económico, edad, religión, y habilidad individual.

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A final de curso la Junta de Extremadura nos envió al CEPA Legión V un par de carteles como el que reproduzco en este post. Formaban parte de una campaña para la creación de una red de espacios seguros. Colocamos uno de ellos en el pasillo donde están la mayoría de las aulas y el otro en la cafetería de cocina y restauración. No se trata de una pose. A pesar de su reducido tamaño nuestro centro acoge un alumnado de lo más diverso en cuanto a razas, religiones, países de origen, orientaciones sexuales (sospecho que también identidades de género), capacidades, lenguas y edades. En lo relativo a nacionalidades este año he tenido en clase alumnado procedente de Europa Oriental, de Marruecos, y de América del Sur, mientras que compañeros y compañeras acogían en sus clases a refugiados sirios, inmigrantes caribeños y algún que otro brasileño. Para nosotros es lo habitual. Se trata de seres tan humanos como los nacidos en esta tierra, con los mismos sentimientos, necesidades, virtudes...
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La mujer que abrió las puertas de la universidad

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